沟通

昆山国际学校初二（3）班   孙梦婷

沟通，是生命的补丁。（点评：富有哲理的一句，令人过目难忘，回味咀嚼）

清晨，下起了小雨。打开窗户，丝丝凉意拂过脸庞，雨是这么温柔，。骤然间，天空划过一道“之”字形的闪电，随之而来的是隆隆的雷声。我的心颤动了一下，想起昨晚爸妈与我的争执。视线里有一位妇女的白衬衫忽然破裂。（点评：环境描写衬托心情。注意这位妇女的白衬衫，不是多余的描写。但是这位妇女的白衬衫的出现比较突兀，可以再写一两句话，使其出现自然）

爸妈认为，他们把我送入学堂，我就应该不辜负他们的期望，应该永远是年级的尖子，而不应有一点怠慢。这带给我的压力，好似深海中的生物，我必须像鱿鱼，即使在1000米的深水下，仍然要长到20米长。我极力反抗，没有减轻父母的“强人所难”，反而使我们之间的距离更遥远了。（点评：这句话阅卷老师用红圈画出来了，大家会感觉比较熟悉，是的，是化用了前面一篇课外阅读理解的内容，用在这儿天衣无缝，再合适不过了，令人钦佩孙梦婷的机智聪明）

我的心很沉重，感觉像条缺氧的鱼。又似无头苍蝇，没有方向。

打开电脑，看到一条新闻“父母与孩子的烦恼，相互之间有代沟，都不肯诚然面对……”（点评：也是电视与生活的巧合，为深化主题服务）

我顿时醒豁。（点评：这学期新学到的词语，活学活用，好！）

夜里，爸妈回家了，忙碌了一天的他们，好似白天那无力的我。我主动上前，为他们敲敲背，诉说起自己的苦衷。也许，我的“代沟”话题引起了心理与认知上的共鸣，爸妈也对我坦然了他们心中的一切。我们的沟通，对各自的心都有触动。（点评：这一段应该精心描写，通过语言动作或者神态，写出沟通的过程，可惜轻描淡写一笔带过了）

有一种亲情叫作妙不可言，有一种默契叫作心照不宣，这一次的沟通，让我受益匪浅。（点评：好句子）

这一天早晨，又下起了小雨，我照例打开窗户，感受雨滴的温柔与凉意。

透过窗户，我看见一个妇女，穿着一件白衬衫，想起几天前我抑郁时那名妇女。她们不就是一个人吗？但她的白衬衫，怎么？破裂的痕迹丝毫看不见，补得天衣无缝，反而更具魅力。这时，我明白了，什么东西都不是十全十美的，只要通过适当的手段弥补，就好像失聪的贝多芬，瘫痪的霍金，他们用自己的成就给生命画着美丽的蓝图。（点评：这个妇女的白衬衫在这篇文章中有什么作用，你现在应该明白了吧，它是为情节的上下对应服务的，是“沟通，是生命的补丁”这句话的具体诠释）

我和父母的沟通，挽救了一切矛盾、不合……

沟通，是生命的补丁。（点评：照应前文，深化主题）